הצהרת נגישות
עודכן לאחרונה:
אנחנו ב-ChessCal רואים בנגישות חלק מהמוצר עצמו. העבודה על הנגשת האתר והאפליקציה נמצאת בתהליך מתמשך: אנחנו משפרים באופן שוטף, ובמקביל מפרטים כאן בכנות מה כבר עובד ומה עדיין לא. הדף הזה אינו אישור, תעודה או קביעה של גורם חיצוני.
התקן שאליו אנחנו חותרים
אנחנו מכוונים לעמידה בתקן הישראלי ת"י 5568 ברמה AA, המבוסס על הנחיות WCAG 2.0 ברמה AA. נכון למועד עדכון הדף איננו טוענים לעמידה מלאה בתקן, ואיננו מצהירים על קבלת אישור, בדיקה חיצונית או הסמכה כלשהי.
מה כבר יושם
- קישור דילוג לתוכן הראשי שנחשף בעת ניווט במקלדת, בתחילת סדר הטאבים.
- אזור תוכן ראשי אחד וברור בכל עמוד, עם מבנה כותרות סמנטי.
- סימון מיקוד (focus) ברור ועקבי לניווט מקלדת, כולל תמיכה במצב ניגודיות גבוהה של מערכת ההפעלה.
- כיבוד העדפת המערכת להפחתת אנימציות (prefers-reduced-motion).
- ממשק בעברית עם כיווניות RTL מלאה וסדר מיקוד לוגי.
- הכרזה קולית על שינוי עמוד והעברת מיקוד לתוכן החדש בניווט פנימי.
- טפסים עם תוויות מקושרות, סימון שגיאה נגיש והכרזה על תוצאת שליחה.
- תמיכה בהגדלת תצוגה עד 200% ללא גלילה אופקית בעמודי התוכן.
היקף הבדיקות
הבדיקות שבוצעו עד כה כללו את עמודי המידע הציבוריים, טופס יצירת הקשר, מסכי ההתחברות ומסכי הלמידה המרכזיים באזור התלמיד. הבדיקות נעשו בדפדפני Chrome ו-Safari עדכניים, בגדלי מסך של טלפון, טאבלט ומחשב, ובניווט מקלדת בלבד. חלקים נוספים במערכת עדיין לא נבדקו באופן שיטתי.
מגבלות ידועות
- חלק מהמדיה המוקלטת מראש עדיין ללא כתוביות או תמליל שעברו בדיקה ואישור. איננו מציגים כתוביות כאשר אין כתוביות אמיתיות.
- חלק מפעילויות השחמט המתקדמות עדיין דורשות השלמה של שקילות מלאה בניווט מקלדת ובקורא מסך; בפעילויות שבהן חלופת ביצוע מהלך נגישה עדיין אינה זמינה, הדבר נאמר במפורש במסך עצמו.
- חלק מהמסכים באזור הניהול והמועדון טרם עברו בדיקת נגישות מלאה.
- מסמכים להורדה שהועלו על ידי בתי ספר או מועדונים אינם בהכרח נגישים.
בקשת חלופה נגישה
אם נתקלתם בתוכן שאינו נגיש עבורכם, אפשר לפנות אלינו ולבקש חלופה נגישה — למשל תמליל של סרטון, גרסה טקסטואלית של תרגיל, או ליווי אישי במהלך פעילות. נשתדל לחזור אליכם ולספק מענה סביר בנסיבות העניין.
דרכי פנייה בנושא נגישות
הפנייה מתבצעת דרך טופס יצירת הקשר שבאתר. נבקש לציין בהודעה את העמוד או הפעילות שבהם נתקלתם בקושי, את סוג הקושי, ואת אמצעי העזר שבו אתם משתמשים, אם ישנו — כך נוכל לטפל מהר יותר.
